10月10日下午，培训中心（职业与继续教育学院）中心组开展“不忘初心、牢记使命”第三次领学及讨论活动。领学人为中心副主任（副院长）朱虹和汪昌海。领学内容分别为《习近平关于新时代中国特色社会主义生态文明建设》和《学习习近平总书记关于教育的重要论述》。

按照规定的要求，中心组成员在集中自学一个小时后，朱虹、汪昌海分别做领学半小时的发言。

朱虹就学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》第十三部分“建设美丽中国---关于新时代中国特色社会主义生态文明建设”谈了三点感受。他首先分析了习近平生态文明思想产生的背景。从十八大报告和十九大报告中关于生态文明建设的讲话中可以清晰的看出生态文明建设已经被上升到基本国策，这充分表明了党和政府坚持绿色发展、大力推进生态文明和美丽中国建设的鲜明态度和坚定决心。随后他讲述了我国加强生态文明建设的历史意义。“生态文明建设”思想承认并强调自然生态是有价值的。“生态文明建设”思想意在矫正发展与保护天平的失衡状态。“生态文明建设”思想生动诠释了以人民为中心的政治立场和责任担当。最后他从历史观、科学自然观、绿色发展观、基本民生观、系统观、现代治理观、全民行动观、全球价值观八个方面阐述了生态文明建设的科学内涵。

生态文明建设时时刻刻发生在我们身边，这也是最大的民生问题，这个专题的领学激起了中心组成员热烈的讨论。大家认为生态文明建设适应了社会主要矛盾发生变化后人民群众的新的需求，五大发展理念明确提到绿色发展，“发展生态文明、建设美丽中国”写进宪法，这一切都表明了我们党坚守初心，体现人民主体地位的做法。同时我们也必须看到，广大人民群众对于“发展生态文明，建设美丽中国”从思想上认识到位和行动上付出落实还需要很长时间。通过学习，我们要从自身做起，适应变化，改变习惯，为美化环境出力。

汪昌海领学的是习近平总书记关于教育的重要论述。他认为党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业，将教育摆在优先发展的战略位置。习近平总书记多次就教育问题发表重要讲话，习总书记关于教育的论述高瞻远瞩，博大精深，为新时代我国教育事业的健康发展奠定了基础、指明了方向和提供了动力源泉。由于时间的关系，他主要就习总书记关于教育要立德树人的重要论述进行了领学。首先，他收集、梳理了习总书记2013年至2019年间关于教育要立德树人的论述。在此基础上，他分析了习总书记反复强调立德树人时代背景和深远历史意义。最后，他结合学校学院的实际谈了贯彻、执行总书记立德树人重要思想的目标要求、方法和路径。

作为从事教育工作的一员，大家有感而发，争相发言。发言内容主要围绕“如何认定教育的地位”和“怎样办教育”两大主题。习总书记在多种场合的重要讲话就是引导全党全国都来重视教育，满足人们对教育的渴望和期盼。习总书记讲话抓住了立德树人这个根本，继续教育也要遵守这个根本，在成人教育、网络教育及各类培训中一以贯之。最后大家谈到了教育的评价问题，希望教育评价方面能够出台接地气、符合现实、更加实际的操作规则和条例，办更加公平而有质量的人民满意的教育。