10月18日上午，经济与工商管理学院党委理论学习中心组成员开展“不忘初心、牢记使命”主题教育集中学习研讨。本次学习由副院长陈淑云“领学”《共产党宣言》。

首先，陈淑云同志从前言、《共产党宣言》问世的主要社会历史背景、《共产党宣言》的主要内容、《共产党宣言》的当代价值四个部分对《共产党宣言》做了领学与回顾。陈淑云同志讲道，《共产党宣言》是毛主席学习马列主义经典著作的第一本英文书，也是毛主席一生中读的遍数最多、读的最熟、读的时间最长的书。毛主席曾说：“正是看了《共产党宣言》等著作后，我才知道人类自有史以来就有阶级斗争，阶级斗争是社会发展的原动力；才初步地得到认识问题的方法。”而邓小平同志青年时代在法国勤工俭学时接受了马克思主义的启蒙，确立了对共产主义的信仰。正是这本书使他由工业救国的爱国青年逐步成长为一个坚定的马克思主义者。在1992年南方谈话中，邓小平满怀深情地说：“我的入门老师是《共产党宣言》和《共产主义ABC》。”时至今日，习近平强调，《共产党宣言》的问世是人类思想史上的一个伟大事件；也是第一次全面阐述科学社会主义原理的伟大著作；更是中国共产党人最爱的书和理论旗帜。习近平指出：“马克思主义尽管诞生在一个半多世纪以前，但历史和现实都证明它是科学的理论，迄今依然有着强大的生命力。”

随后，院长涂正革同志从马克思的伟人价值和马克思主义在当今时代条件下的重要意义出发，进一步阐释了《共产党宣言》作为马克思主义的开山之作的重要性。《共产党宣言》已经用它强大的真理性影响和推动着当代资本主义社会的演变和社会主义社会的发展，并不断推动着社会持续向前发展。所以，对于这些基本原理，我们要坚信其正确性和科学性，不断运用这些思想和理论推动我们的工作创新，指导我们的工作实践。 更重要的是正确理解和运用《共产党宣言》的基本原理和理论，从中国当前生产力和生产关系发展的现状出发，结合中国特色社会主义建设和改革的实践，不断探索具有中国特色的社会主义道路。

紧接着，正处级组织员闫丽莉同志将《共产党宣言》和马克思主义与其同时代的其他著作与思想进行了横向比较，阐述了《共产党宣言》的独特性与先进性。对比当时各种假想社会主义和空想社会主义，马克思和恩格斯运用历史唯物主义的观点和阶级分析的方法，深刻分析了各种社会主义流派产生的社会条件和历史条件，指出他们的阶级实质的危害，批判了假想社会主义和空想社会主义的错误观点和反动观点，从而捍卫了马克思的科学社会主义，同时用科学的革命理论武装了无产阶级，开创了无产阶级革命的新时代。

而后，副院长周维第同志从《共产党宣言》出发，联系我院人才培养工作，表明了《共产党宣言》和马克思主义在实际工作中的指导意义。今天，虽然距离《宣言》发表已经过去了170多年，中国共产党人仍然要强调“不忘初心，牢记使命”，强调“走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”在人才培养中，也要坚持党的思想领导，而思想领导的中心就是马克思主义的信仰，对《共产党宣言》的学习就是对马克思主义理论的切实体悟。

接着，副院长王治同志在学习《共产党宣言》的基础上，联系科研工作的实际情况，分享了马克思主义在指导学术实践中的重要意义。陈娟同志也结合学生工作与党团建设，简要论述了《共产党宣言》在党团建设中的理论指导和思想引领作用。最后，潘胜文同志结合我院教工党建的实际情况，对在我院开展《共产党宣言》集体学习活动提出了可行性举措和宝贵意见。潘胜文同志指出，只有以马克思主义为指导，服务于所处的特定时代和特定社会现实，社会科学研究才能开辟不断从相对真理走向绝对真理的道路，才能不断开拓理论新境界、打开实践新局面。坚持理论与实践相结合，深入切中当代中国的现实并科学回答时代提出的新课题，发挥社会科学研究人员的社会责任感和历史使命感，在继承中超越，这是当代中国社会科学研究工作者理论创新必须遵循的基本原则和应有的学术自觉。